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教(jiāo )师沉稳的介绍着，关(guān )于学校的点点滴滴一一(yī )呈现在后面跟着的林(lín )森众人心里。

任务要求(qiú )：使用初级战斗技能(néng )的人员达到1000人。

又用了(le )其他材料做试验，像(xiàng )石器、铁器之类的物(wù )体(tǐ )，虽没有融化，但也(yě )很好阻止住。

只有让(ràng )部落人员的人自己去学(xué )会相应的知识，才是(shì )最终的王道，当然一些(xiē )关键时刻，陈天豪也(yě )不反对用积分学习。

学(xué )校刚刚出来，教师只(zhī )有十个，能够同时教的(de )人数有限，最多能容(róng )纳5000人学习。

这也就是(shì )机(jī )器人教师的优点之一(yī )，强大的共享信息能(néng )力(lì )以及信息处理能力，普通的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教师人(rén )数太少，陈天豪现在(zài )恨不得自己能够生产这(zhè )样的机器人教师，这(zhè )样就能够让所有族人都(dōu )学上。

但作为部落的(de )首席研究所所长——陈(chén )一，必然不能单纯的(de )只能完成指定图纸的(de )任(rèn )务，在陈一的心中，还记得陈天豪曾经说(shuō )过(guò )，要把能量晶石利用(yòng )起来，在他心中，他(tā )一直记得，现在刚好时(shí )间比较空闲，他又重(chóng )新向这个研究发起了挑(tiāo )战。

经过一个小时的(de )准备，建造学校的空地(dì )也已经准备妥当，就(jiù )在伐木场旁边不远处，距离部落中心也不算(suàn )太远。

不但是他们被(bèi )惊(jīng )呆了，陈天豪也是被(bèi )惊呆了，看着这所学(xué )校(xiào )，陈天豪感觉自己仿(fǎng )佛回到了前世，回到(dào )了前世上学的时候。